自考行政法学学习方法
各章的学习目的与要求，虽然字数不是很多，但很重要，不容忽视。只有明确了该章的学习目的与要求，才能做到有的放矢，才能知道自己学习该章最终所要达到的目的。对各章的考试内容，大纲与教材一样，十分节编写的，所不同的是，教材是详细阐述，而大纲是要点提示。每章有三节以上的内容构成。每节包括两个以上的要点，节与节之间和要点与要点之间既有联系，又有区别。掌握考试内容：一是掌握各节中的每个要点；二是要掌握不同章节中不同要点之间的关系。这样，点面结合才能系统掌握各章的考试内容。这里需要注意两个问题：一是要正确对待大纲每节中所列的内容，要充分重视其指导学习教材的作用，不要简单认为它只是教材相关章节内容的压缩，或者认为不读大纲只读教材就行了，结果学习中出现盲目性，抓不住要点；二是要了解每节中要点的表述。
考核知识点和考核要求，基本上是与节的标题和节中的要点相一致的，一般在一章中有多少节就列多少个知识点。考核知识点与节中的要点，既有区别又有联系。前者是某一知识的完整内容，后者只是前者的不同组成部分，一个知识点的内容中往往有两个以上的要点，不同要点一般又反映不同层次，所以考核要求中往往要求中有识记、领会、应用等考核层次之分。考核层次对考生来讲是考查其知识的能力层次，比如第一章第一个考核知识是行政法的概念。在这个考核点中有识记与领会两个层次，就是要了解什么是行政法，什么是行政权，行政法可以作为名词解释题，行政权的内容特点、行政法的渊源、行政法的特点则可以作为简答题。因此了解设置考核知识点和考核要求的作用与意义，了解考核要求的层次区分，就能够更好地掌握知识，提高应试水平。
一般来说，根据各章的学习目的与要求，认真学习各节的内容并掌握节中的每个要点，联系考核要求逐一进行思考，就能真正地掌握大纲的内容，充分发挥大纲的作用。
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